Avem 167 vizitatori și 2 membri online

Proiecte desfășurate & Erasmus+

Accesări: 102489

Europa, descoperită prin limbi, tradiții și cultură la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca

 

Ziua Europeană a Limbilor a prins culoare la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca, elevii descoperind diversitatea Europei prin limbi străine, cultură, tradiții și gastronomie. Activitățile au fost coordonate de prof. Lăcrămioara-Adina Tudosă și au transformat învățarea într-o veritabilă călătorie prin Europa.

            Sărbătorită anual la 26 septembrie, Ziua Europeană a Limbilor a reprezentat un bun prilej pentru elevii claselor a IV-a B, a VI-a A și a XI-a A de a descoperi bogăția lingvistică și culturală a continentului nostru.

           Cei mai mici dintre participanți, elevii clasei a IV-a B, au pornit în aventura „United in Diversity – Discovering Europe”. Organizați în echipe, copiii au ales diferite țări europene, au realizat postere și stegulețe și au descoperit capitale, simboluri, tradiții, precum și cuvinte și expresii uzuale în diferite limbi. Călătoria lor imaginară prin Europa a fost completată de prezentarea unor mâncăruri tradiționale specifice țărilor alese.

           Elevii clasei a VI-a A au continuat explorarea prin activitatea „A Taste of Europe – Languages, Cultures and Traditions”. Aceștia au realizat postere și prezentări în limba engleză despre țări europene, abordând teme precum limba, tradițiile, obiectivele turistice și elementele culturale reprezentative. Stegulețele confecționate de elevi și preparatele tradiționale prezentate de fiecare echipă au adus în școală atmosfera unei Europe unite prin diversitate.

            La nivel liceal, elevii clasei a XI-a A au abordat tema din perspectiva tinerilor care se pregătesc pentru experiențe internaționale. Prin postere, prezentări PowerPoint și materiale video realizate în limba engleză, aceștia au vorbit despre importanța cunoașterii limbilor străine, despre dialogul intercultural și despre beneficiile contactului cu alte culturi. Activitatea a valorificat atât competențele lingvistice, cât și creativitatea, colaborarea și abilitățile digitale ale liceenilor.

            Sub coordonarea prof. Lăcrămioara-Adina Tudosă, cele trei activități au fost concepute gradual, în funcție de vârsta elevilor: descoperire și creativitate la ciclul primar, explorare culturală și colaborare la gimnaziu, respectiv comunicare, argumentare și competențe digitale la liceu. Dincolo de cuvinte rostite în limbi diferite, de steaguri, postere și preparate tradiționale, Ziua Europeană a Limbilor le-a oferit elevilor Liceului Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca o lecție despre diversitate, comunicare și respect. O lecție care le reamintește tinerilor că fiecare limbă deschide o fereastră către o altă cultură, iar cunoașterea limbilor străine apropie oameni și creează punți între comunități.

Prof. Tudosă Lacrămioara - Adina

 

Experiențe culturale românești la Paris: literatura, tradiția și tinerele talente, într-un dialog european

În perioada 21–25 septembrie 2026, prof. Elena-Natașa Iacob, de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca, a participat la Paris și Nisa, alături de eleva Petronia Sînziana Anache, la o serie de activități culturale organizate de Asociația „Puțin Dor de Rai”. Evenimentul a reunit muzica, literatura, arta, tradiția și implicarea comunitară, oferind participanților români oportunitatea de a-și valorifica experiențele și creațiile într-un important spațiu cultural european.

Programul a debutat cu un moment dedicat muzicii clasice și interpretării la pian, urmat de o campanie umanitară prin mișcare și sport, destinată combaterii foametei și strângerii de donații. Activitatea a evidențiat legătura dintre stilul de viață activ, solidaritatea socială și implicarea comunității, oferind participanților o perspectivă asupra modului în care cultura civică poate fi exprimată prin acțiuni concrete.

Un moment central al programului l-a constituit lansarea volumului de poezie „Introspecție – lupta cu mine însămi”, semnat de Teodora Chiurciu, volum care deschide Colecția „Mărgăritarele Sufletului” a Asociației. Cartea surprinde trăirile unei adolescente, experiențele sale familiale și școlare și impactul trecerii în sistemul public de învățământ. Prof. Natașa Iacob a participat în calitate de autor al prefeței și prezentator al volumului, contribuind la promovarea acestuia în cadrul serii de poezie.

Evenimentul a pus în lumină și creația unor tinere talente. Au fost prezentate creații literare originale ale Andreei Georgiana Iacob și ale elevei Petronia Sînziana Anache, elevă a Liceului Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca. Dacă textele Andreei Georgiana Iacob au fost deja publicate în revista „Asul Cultural” de la Iași, creațiile Petroniei Sînziana Anache se află, deocamdată, în manuscris. Prezența elevei la Paris a reprezentat astfel o oportunitate de afirmare și de întâlnire directă cu un mediu cultural internațional.

Programul a continuat cu o șezătoare dedicată valorificării tradițiilor din zona Munților Apuseni. Recitalul de muzică populară și elementele specifice satului românesc tradițional au adus în atenția publicului parizian fragmente autentice de patrimoniu cultural românesc. Tradiția nu a fost prezentată ca o realitate izolată, ci ca parte a unui dialog firesc cu spațiul cultural european contemporan.

În ultima etapă a activităților, prof. Natașa Iacob și eleva Petronia Sînziana Anache au participat la expoziții de carte, pictură și arte plastice, precum și la activități desfășurate la Muzeul de Științe ale Naturii și la biblioteca acestuia.

Prin diversitatea activităților, proiectul Asociației „Puțin Dor de Rai” a demonstrat că literatura, arta, muzica și tradițiile românești pot deveni punți de dialog între generații și culturi. Prezența la Paris a transmis un mesaj important: tradiția românească nu este opusă spiritului european, ci poate dialoga cu acesta și poate contribui, prin creație și autenticitate, la diversitatea culturală a Europei.

Autor: prof. Natașa Elena Iacob 

 

    

    

 Educație, Suport, Transformare și Implicare prin studii Universitare 

pentru Succes în Viața profesională - ESTI USV”, COD SMIS+: 326326

 

  • Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca participă, în calitate de partener, la  proiectul „Educație, Suport, Transformare și Implicare prin studii universitare pentru succes în viața profesională – ESTI USV”, implementat de Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, în cadrul Programului Educație și Ocupare 2021–2027, cu selecție începută la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca din anul 2025.

    Proiectul are ca obiectiv sprijinirea elevilor din clasele terminale în vederea creșterii performanțelor școlare, prevenirei abandonului și facilitării accesului către învățământul superior. Grupul țintă este format din 15 elevi din clasele a XII-a A, B și C, care beneficiază de programe remediale, activități de consiliere și orientare profesională, precum și de intervenții educaționale adaptate nevoilor lor.

    Activități sunt susținute de 7 cadre didactice, implicate activ în pregătirea și monitorizarea progresului elevilor, contribuind la consolidarea competențelor de bază și a pregătirii pentru examenul de Bacalaureat.

    Prin implementarea acestui proiect, se urmărește creșterea motivației pentru învățare, crearea rezultatelor școlare și dezvoltarea unei perspective clare asupra continuării studiilor, în acord cu cerințele actuale ale societății și pieței muncii.

  •  

       

 

 Vizita USV

Cadrele didactice de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca,

în mobilitate Erasmus+ în Spania

  •          În perioada 16–20 februarie 2026, cinci cadre didactice de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” din Dolhasca au participat la mobilitatea Erasmus+ din cadrul proiectului acreditat pentru educație școlară nr.  2025-1-RO01-KA121-SCH-000327147,  anul al – II – lea de acreditare.

             Activitățile s-au desfășurat în Spania, la organizația Projects Cultural Mobility din Torrox Costa, Málaga, și la IES Joaquim Lobato din Torre del Mar. Participanții la mobilitate au fost: trei cadre didactice: Marian Eugen, Pădurariu Petronela și Iacob Natașa-Elena(care, conform priorității Erasmus+ și proiectului - Incluziune și Diversitate, - a beneficiat  de mobilitate ca participant cu oportunități reduse), au participat la cursul „Teacher Well-Being, Educational Communication and Inclusion”, centrat pe relația dintre starea de bine a profesorului, comunicarea eficientă și educația incluzivă.

            În paralel, doamnele profesoare Cigoli Mariana-Anisia și Boboc Ana-Maria au desfășurat activități de tip job shadowing la IES Joaquim Lobato, pe tema comunicării eficiente profesor-elev, elev-profesor, profesor-părinte/tutor,  părinte/tutor-profesor, în scopul asigurării unui climat educațional adecvat, a stării de bine atât pentru profesori cât și pentru elevi și pentru a preveni situațiile de bullying care pot apărea în mediul școlar. Pentru mai multe informații referitoare la mobilitate, puteți accesa pagina de proiecte de pe site-ul școlii noastre.

  • Diseminare activitate Torrox Costa
  • Articol Crai Nou
  • Prezentare activități

    Experiențe europene în educația digitală VET:

     Mobilitate Erasmus+ la Milano

           Această prezentare reflectă experiența și rezultatele unei mobilități de job shadowing desfășurate în perioada 27-31 octombrie 2025 la Milano, Italia, în cadrul proiectului Erasmus+ VET nr. 2025-1-RO01-KA121-VET 000339486 implementat de Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca.

           Pe parcursul stagiului la Associazione Scuole Professionali Giuseppe Mazzini, participantele ing. Laura Grosu și ing. Silvia Tailup au urmărit îmbunătățirea competențelor digitale în programarea CNC (limbajul G-code), optimizarea metodelor de predare și analizarea sistemului de învățământ dual italian. Materialul reunește obiectivele propuse, agenda detaliată a activităților tehnice, aspecte din programul cultural și vizita la Târgul de joburi Fiera Milano.

    Pentru a cunoaște mai bine experiența participanților și a consulta documentul complet, accesați:

  •  

    O experiență profesională și culturală dedicată incluziunii și diversității

           Șapte cadre didactice de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca au participat, în perioada 26–30 octombrie, la o mobilitate Erasmus+ desfășurată în localitatea Torrox Costa, Spania, în cadrul proiectului organizat de Projects Cultural Mobility.

           Programul de formare a avut ca temă centrală „Equality, Diversity and Inclusion”, în deplin acord cu prioritatea numărul 1 a programului Erasmus+: Incluziune și Diversitate. Trei dintre profesorii participanți au urmat cursurile oferite de organizația de primire Cultural Mobility, iar alți patru au fost implicați în activități de tip job-shadowing la liceul IES Joaquin Lobato din Torre del Mar.

            Pe parcursul activităților, cadrele didactice au aprofundat metode moderne de predare în clasele incluzive, tehnici de management al clasei și modalități de creștere a stării de bine a elevilor și a profesorilor, contribuind astfel la eficientizarea procesului educativ. În cadrul job-shadowing-ului, participanții au asistat la ore, au observat metode didactice incluzive aplicate de profesorii spanioli și au purtat discuții constructive cu aceștia și cu elevii, realizând un schimb valoros de bune practici și perspective educaționale între România și Spania.

         Mobilitatea s-a încheiat vineri, 30 octombrie, printr-o ceremonie festivă, în cadrul căreia profesorii au primit documentele Europass și certificatele de participare din partea instituțiilor gazdă.

          Pe lângă componenta profesională, experiența Erasmus+ a fost îmbogățită de un program cultural divers: vizitarea orașelor Nerja, Gibraltar, Granada (cu celebrul complex Alhambra), Malaga și Cordoba. Aceste activități au completat formarea printr-o deschidere spre istoria și cultura andaluză.

         Profesorii de la Liceul Tehnologic ”Oltea Doamna”, consideră această mobilitate o experiență formativă deosebită, care contribuie nu doar la dezvoltarea lor profesională, ci și la consolidarea spiritului european. „Sperăm ca această experiență să fie un impuls pentru cât mai multe proiecte Erasmus+ la nivelul școlii noastre”, au transmis reprezentanții echipei.

  • Diseminare mobilitate Torrox Costa
  • Articol Crai Nou
  • Erată: Perioada de mobilitate a a cadrelor didactice de la Liceul Tehnologic ,,Oltea Doamna” Dolhasca a fost între 27 și 31 octombrie 2025, nu in intervalul de timp menționat în articol.

 

  • În perioada 23-27 iunie 2025 a avut loc a treia și ultima mobilitate a cadrelor didactice de la liceul tehnologic ”Oltea Doamna, Dolhasca, în cadrul primului an de acreditare al proiectului de educație școlară, 2023-1-RO01-KA120-SCH-000194599. Mobilitatea a constat în participarea la ore de curs, organizate de IDEC Training Centre, Piraeus. Activitățile cursului au vizat medodele de invățare inovative avansate, utilizate în școlile europene, în scopul creșterii motivației pentru învățare a elevilor și a includerii acestora în sistemul educațional.

    Obiectivele cursului au vizat următoarele:

    1. Aprofundarea metodelor de predare digitale și mixte îmbunătățite, utilizând rotația grupelor de lucru și modele de învățare mixtă.
    2. Dezvoltarea abilităților de comunicare didactică, prin utilizarea principiile Programării Neurolingvistice (NLP).
    3. Îmbunătățirea competențlor necesare proiectării de medii de învățare incluzive, accesibile și participative.
    4. Dezvoltarea abilităților de predare orientate spre sustenabilitate și adoptarea unui stil de coaching bazat pe mentalitatea de creștere.

    Activitățile de formare propuse din timpul mobilității Erasmus+ pentru profesori au urmărit dezvoltarea competențelor pedagogice moderne, prin integrarea unor metode inovatoare și a unor instrumente practice aplicabile în procesul educațional. Programul de formare a inclus:

    • Explorarea fundamentelor învățării mixte (blended learning), pentru a combina în mod eficient predarea față în față cu mediile digitale.
    • Introducerea în bazele programării neuro-lingvistice (NLP) în educație, cu accent pe utilizarea acestor tehnici pentru motivarea și sprijinirea elevilor.
    • Educația mentalității – știința excelenței, prin înțelegerea și cultivarea unei atitudini de creștere și performanță continuă.
    • Instrumente NLP pentru educație – modelare, meta-modelare și tehnici de intervenție menite să îmbunătățească comunicarea și relația profesor–elev.
    • Introducere în designul participativ, orientat spre implicarea activă a elevilor și profesorilor în construirea proceselor de învățare.
    • Universal Design for Learning (UDL), un cadru flexibil și incluziv care sprijină accesul tuturor elevilor la conținuturi educaționale.
    • Aplicarea designului participativ în practică, pentru a crea o punte între teorie și implementarea efectivă la clasă. Acest parcurs de formare a oferit profesorilor oportunitatea de a-și îmbunătăți metodele de predare, de a integra noi tehnologii și de a adopta o abordare incluzivă și participativă, în concordanță cu principiile și prioritățile programului Erasmus+.
  • Pentru mai multe informații, accesați următorul link: 
  • Diseminare mobilitate Piraeus
  • Prezentare activități
  • În perioada 07-12 aprilie 2025 a avut loc a doua mobilitate din cele trei previzionate pentru primul an de acreditare KA1 school, a liceului tehnologic "Oltea Doamna", Dolhasca. Mobilitatea a avut loc la organizația de primire Europass Teacher Academy, organizație furnizoare de cursuri. Participanți au fost șase cadre didactice, care au luat parte la două cursuri de formare specifice incluziunii sociale și educaționale a elevilor . Pentru mai multe informații, accesați link-urile de mai jos.
  • Articol Crai Nou
  • Diseminare mobilitate Atena
  • Pe data de 22 martie, 2025, a avut loc conferința ”Promovarea incluziunii și a educației de calitate în sistemul de educație din România”, organizată de FRDS România și The European Wergeland Centre (Norway), finanțată prin fonduri norvegiene, la care a participat și prof. Ramona Dănilă, ca reprezentant al Liceului Tehnologic ”Oltea Doamna”, Dolhasca. Pentru cei interesați, materialele realizate în timpul proiectului se găsesc Aici

  • În perioada 16-21 decembrie a avut loc, la Milano, organizatie de primire, Europe for All, prima mobilitate a proiectului acreditat, 2024-1-RO01-KA121-SCH-000222566.

     

    Proiectul vizeaza  utilizarea educatiei formale/non-formale in scopul abordari diferentiate si inovative a procesului instructiv educativ, cu rezultat in integrarea cu succes in actul educational, a elevilor, includerea sociala/educationala a acestora, reducerea abandonului scolar. Numarul semnificativ de elevi de etnie roma, a celor proveniti din medii si/sau familii defavorizate/precum si a celor cu CES, presupune un mare grad de adaptabilitate a profesorilor la cerintele lor educationale si o diversificare crescuta a metodelor educationale si procedeelor didactice de integrare a acestor elevi in sistemul educational. Scopul principal al proiectului vizeaza imbunatatirea competentelor didactice ale profesorilor si a abilitatilor de comunicare ale acestora, astfel incat, printr-o educatie formala si non-formala, sa se poata folosi in mod diferentiat si inovator de procesul instructiv-educativ, pentru asigurarea egalitatii de sanse si de acces la educatie a tuturor elevilor.

     

    Pentru vizionarea diseminarii mobilitatii accesați link-urile:

  • Diseminare mobilitate Erasmus
  • Prezentare avtivități de formare
  • Exploring Culture Through the Erasmus+ Project in Milan, December 2024
  • Monitorul de Suceava
  • Crai nou
  • TCA, ”Embracing Diversity: Inclusion in International Projects”, Praga, Cehia 

    Seminar ”Embracing Diversity: Inclusion in International Projects”,

    Praga, 16-19 mai, 2023

           În perioada 16-19 mai, 2023, Ramona Dănilă, profesor de engleză la Liceul ”Oltea Doamna”, Dolhasca, a participat la seminarul ”Embracing Diversity: Inclusion in International Projects”, care a avut loc la Praga, Cehia și care a făcut parte din programul Erasmus+/TCA, organizatori fiind, Agenția pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale(anpcdefp), din România și Czech National Agency for International Education and Research, din Republica Cehă.

      Programul seminarului a conținut prezentări specifice temei seminarului, activități pe grupe, referitoare la tema incluziunii educaționale și sociale a elevilor, elaborarea de idei de proiecte, activități de networking și interacționare între participanți.

          De asemenea, din punct de vedere cultural, programul a cuprins și un tur ghidat al orașului și o croazieră pe fluvial Vltava.

          Pe link-urile de mai jos se pot accesa toate informațiile referitoare la participanți, țările și organizațiile reprezentate de aceștia, activități, contacte etc. De asemenea, pe aceste link-uri există și imagini din timpul seminarului.

    https://padlet.com/kristynakaresova/embracing-diversity-inclusion-in-international-projects-4au9xkyn5hazqcbu

    https://padlet.com/tomasnevidal92/embracing-diversity-inclusion-in-international-projects-vdrxgvqo3cdjvdzw

  • Romanian Secondary Education Project - Proiect Pentru Învăţământul Secundar Românesc - ROSE este un proiect care işi propune să contribuie la reducerea abandonului şcolar în învăţământul secundar  şi terţiar şi la creşterea ratei de promovabilitate a examenului de bacalaureat.
  •  PET 056 ,,O Șansă pentru viitor - Servicii integrate pentru tineri aflați în situație de risc într-un Centru  Social Multifuncțional”, promotor, IŞJ Suceava.

 

  •  Parteneri:

     -  Inspectoratul Școlar Județean Bistrița-Năsăud,

     -  Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca (județ Suceava),

     -   Asociația Consultanților în Dezvoltare Comunitară- ACDC (județ Suceava)

     -  Jazzmontør AS din Norvegia.

  • Scopul proiectului

    Imbunătăţirea situaţiei tinerilor aflaţi în situaţii de risc (dintre care aproximativ 40% de etnie romă), din Regiunile de NE și NV ale României, judeţele Suceava şi Bistriţa Năsăud, prin dezvoltarea unor  centre multifuncţionale de incluziune socială care să sprijine implicarea mai activă în evoluţia lor a părinţilor/tutorilor, a furnizorilor de servicii, a comunităţii în general, precum şi iniţierea şi pilotarea unor măsuri inovative în domeniul incluziunii sociale.

      Servicii furnizate:

    • servicii de informare,
    • servicii de evaluare a abilităţilor şi competenţelor,
    • servicii de formare profesională,
    • servicii de instruire nonformală,
    • servicii de consiliere vocațională,
    • servicii de mediere pe piața muncii, servicii de consiliere familiară.
  • Cursuri pentru voluntariat:

     - expert local în problemele romilor,

    - asistent social în prevenirea abandonului școlar,

     - consilier vocațional.

    Servicii de formare profesională pentru tineri:
    • Mecanic auto
    • Manichiurist/pedichiurist
    • Ospătar
    • Competențe antreprenoriale
    • Cofetar-patiser
    • Florist-decorator
    •
       
  • Proiectul „Metoda activă de predare a disciplinei tehnologice în VET”

 

  • Mobilitatea a fost implementată de consorțiul format din trei unități VET (Colegiul Tehnic „Mihai Băcescu” Fălticeni, Colegiul „Vasile Lovinescu” Fălticeni și Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca), ca organizație de trimitere, și de organizații de primire tehnică a turismului italian, Istitutul de îngrijire a școlii și a Școlii din Palermo. ITI „Vittorio Emanuelle III”.
  • În perioada martie 2016 a avut loc stagiul de formare în Palermo, Italia, primul flux în perioada 27 martie –7 aprilie 2017, a avut loc stagiul de formare în Italia, al II-lea flux în cadrul proiectului ca temă „Metode active de predare a disciplinelor tehnologice în VET”, finanţat de Comisia Europeană Stamus+, programul Mobilului Eras Stamus+.
  • Au participat profesori ingineri, profesori de limbi străine și profesori de TIC de la Colegiul Tehnic „Mihai Băcescu” , prof. dr. Daniel Maftei, prof. Florentina Crăciun, prof. Bogdan Dumitriu și prof. Simona Liliana Manole, de la Colegiul „Vasile Lovinescu” prof. Carmen Pintilie, prof. Ramona Dănilă și prof. Cristinel - Petrică Acatrinei-Vasiliu și de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca director adjunct, prof. Cristina Drehuţă, prof. Adina-Lăcrămioara Tudosă şi prof. Cristina Muşilă.
  • Aceste stagii s-au dobândit cunoştinţe necesare pentru îmbunătăţirea nivelului de competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea profesională a metodelor şi instrumentele de predare şi învăţare a disciplinelor tehnice şi modulare, necesare dezvoltării abilităţilor specifice în domeniul explicit şi interpretarii datelor tehnice specifice disciplinelor tehnologice specifice şi modulare, dezvoltarea abilităţilor digitale şi ale multilingvismului în domeniul educaţiei şi formării profesionale a abilităţilor specifice şi modulare. elev, pentru a face față o formă profesională .